โรงเรียนเชียงยืนพิทยาคม chiangyuenpittayakom school
รายงานสถานศึกษาที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices) ด้านการจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) บูรณาการพหุปัญญาด้านภาษา ชื่อผลงาน ” การพัฒนาการอ่าน การเขียน สำหรับนักเรียนเรียนรวมโรงเรียนเชียงยืนพิทยาคม ด้วยเทคนิคบันได 6 ขั้นสร้างสรรค์การเรียนรู้”โดย นางฐิติมา สุ่ยหา
รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษา ( Self-Assessment Report : SAR) ประจําปีการศึกษา 2565
ดาวน์โหลด Click here
Read More »การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self Assessment Report : SAR ) ปีการศึกษา 2564
การจัดทำรายงานผลการประเมินตนเองของสถานศึกษา (Self …
Read More »